Descrizione
Finalità:
I MODULO: Interiorizzazione del concetto di unicità della persona umana e delle finalità istituzionali della scuola nei confronti del rispetto della singolarità di ciascun allievo; Chiarimenti in merito ai concetti di intelligenza e genio, dono e talento, bambino prodigio e funzione crestica... Conoscenza dei principali strumenti psicologici di misurazione dell’intelligenza e delle capacità creative: Intelligent testing nella WISC-IV e la KABC-II; Conoscenza dei principali indicatori di lettura non psicologica che i docenti possono utilizzare per individuare gli allievi superdotati
II MODULO: Conoscenza delle principali teorie di riferimento: le teorie genetiche, la teoria psicoanalitica, i modelli interazionisti e la teoria delle intelligenze multiple
III MODULO: Conoscenza e lettura dei grafici inerenti alcuni esempi di sviluppo dei principali ambiti (intellettivo, motorio, creativo, sociale...) negli allievi iperdotati e loro confronto con alunni normodotati
IV MODULO: Conoscenza delle principali metodologie per l’insegnamento e l’apprendimento personalizzato: la didattica per obiettivi e il mastery learning, la didattica dell’attivismo americano ed europeo, la didattica cognitivista e costruttivista, il metodo Montessori, il metodo Feuerstein, il metodo Steineriano, la didattica per competenze
V MODULO: Conoscenza delle principali metodologie per l’insegnamento e l’apprendimento personalizzato e loro possibile applicazione con gli allievi iperdotati
VI MODULO: Conoscenza delle più pressanti preoccupazioni genitoriali in merito alla superdotazione e richieste della famiglia agli insegnanti e all’istituzione scolastica
Temi trattati
I MODULO: Apertura - Persona umana, diversità e pedagogia della scuola; Terminologia di riferimento;Individuazione delle capacità e dello sviluppo delle competenze negli allievi ad alto potenziale intellettivo o motorio - manuale
II MODULO: La prospettiva psicologica e relazionale
III MODULO: La superdotazione come “disabilità”
IV MODULO: La prospettiva pedagogico e didattica
V MODULO: La prospettiva pedagogico e didattica
VI MODULO: Il rapporto con la famiglia dell’allievo superdotato
Sedi e calendari
INFO INCONTRI IN PRESENZA:
Termine iscrizioni:
Sede |
Inizio corso |
Calendario |
Orario |
presso Istituto Spellucci
Via S. Croce in Gerusalemme, 83/C
(Metro MANZONI)
00185 ROMA
MAPPA
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Ottobre
iscrizioni chiuse
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11-ott 25-ott 08-nov 22-nov 06-dic 20-dic
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17:00 19:30 |
Per iscriversi
Modalità di iscrizione:
I docenti interessati potranno compilare il form di registrazione cliccando qui.
Pagamenti previsti: CARTA DEL DOCENTE o Bonifico bancario.
Indicazioni per pagamento con CARTA DEL DOCENTE:
Per spendere mediante "borsellino elettronico" disponibile attraverso la piattaforma web "Carta del Docente":
collegati all'indirizzo web www.cartadeldocente.istruzione.it munito della tua identità digitale (SPID)
- Vai alla pagina "crea Buono" accessibile dal Menu nella sezione ESERCENTI FISICI (non online)
- Seleziona la tipologia di prodotto a cui farà riferimento il Buono (Formazione Enti Accreditati)
- Inserisci l'importo del buono corrispondente al costo del corso (indicato nelle informazioni)
- Il buono creato sarà accompagnato da un codice identificativo (QR Code, codice a barre e codice alfanumerico). Salvalo in un file .pdf dalla specifica opzione
- Ora puoi registrarti sul form di iscrizione e allegare il file quando ti verrà richiesto
Fino a quando il buono non verrà validato sarà possibile annullarlo. In tal caso la somma non verrà scalata dal bollettino elettronico.
Per ulteriori informazioni inviare una mail a Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
Saranno accettate iscrizioni entro il limite previsto di 25 corsisti per modulo
Contatti
Per informazioni, richieste e problemi relativi al corso
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S.O.F.I.A.
Se hai bisogno di capire meglio come utilizzare S.O.F.I.A.
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