Le Unità Formative possono essere svolte presso le Istituzioni scolastiche che individuano la rispondenza fra le tematiche proposte alle necessità individuate e agli obiettivi delineati nel RAV (Rapporto di Auto Valutazione, nel PdM (Piano di Miglioramento) e nel PTOF (Piano dell’Offerta Formativa) oppure liberamente scelte dai docenti in coerenza con il proprio Piano di Formazione presso la nostra sede.

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Inclusione
scolastica 


  inclusione  
 DSA Organizzazione didattica per il gruppo
 L'insegnante di sostegno nella scuola per competenze
Conoscere e gestire i disturbi del comportamento
Il riconoscimento degli alunni ad altissimo potenziale intellettivo
ICF e competenze: Progettazione didattica inclusiva

Didattica per competenze

   competenze  Didattica per competenze 1° livello. Progettare e valutare per competenze
 Didattica per competenze 2° livello. L’organizzazione e il monitoraggio del percorso didattico per competenze
Didattica per competenze 3° livello. Valutare per competenze. Strumenti e modalità operative
 Didattica e
metotologie
 didattica e metotologie  La scuola dell’infanzia: il bambino costruttore
“La lettura” dei film nella scuola per competenze
Scrittura, lettura e grammatica secondo il metodo Montessori
Il “Laboratorio delle Meraviglie” in prima e seconda classe
Didattica della storia: dal curricolo verticale alla progettazione per competenze di storia
Gestione della classe gestione classe La programmazione neuro-linguistica (PNL) per gestire la classe
Gestire la complessità in classe. Principi e tecniche per una didattica inclusiva
L'Uso della voce. Laboratorio esperenziale

 Innovazione didattica

innovazione Strumenti online per una didattica attrattiva
Competenze digitali di base e metodologie innovative