Collaborare con la scuola, progettare per la scuola
La scuola rappresenta il nostro mondo, il sistema che conosciamo meglio, la realtà con cui intendiamo costruire condivisione e attivare collaborazioni.
La scuola che intendiamo noi é “la scuola possibile”
- che considera l’alunno “veramente” al centro dell’attività formativa e il programma diventa non il fine ma un mezzo, uno strumento per raggiungere l’obiettivo;
- dove l’atteggiamento mentale dei docenti tende alla ricerca delle soluzioni e non a trincerarsi dietro problemi irrisolvibili;
- quando il clima che si respira è di collaborazione e di condivisione;
- come possibile è la realizzazione di un vero patto formativo con l’alunno e la sua famiglia
- perché ciò che viene proposto e realizzato è frutto di esperienze già fatte o comunque di percorsi e scelte fattibili;
La scuola è quello spazio di ricerca quotidiana, di vita vissuta dove si assiste alla continua trasformazione-metamorfosi- cambiamento e quindi apprendimento costante.
A volte manca la consapevolezza da parte dei docenti di essere dentro un sistema dinamico, fatto di relazioni umane, di comunicazione continua tra le parti sebbene la sensazione sia spesso di staticità, di freno proprio a quel cambiamento naturale, rappresentato dagli alunni in età evolutiva.
I sistemi scolastici hanno bisogno di appropriarsi di una migliore competenza di gestione proprio della comunicazione, sia interna –tra i diversi soggetti coinvolti-, che con l’esterno, e non solo con i genitori.
La possibilità di costruire condivisione su specifici percorsi progettuali e di pianificare le fasi dei percorsi di attuazione, di offrire la garanzia di conoscere il sistema “dall’interno” e non viverlo solo come esperto esterno, ci ha reso partner di molte scuole in diversi progetti.
La sollecitazione a raccontare la propria esperienza sulle pagine della nostra rivista telematica, collaborazione estesa alle persone “che sanno” – docenti, genitori, dirigenti, psicologi, neuropsichiatri- ha reso Sysform Associazione e Sysform editore referenti qualificati per accompagnare la scuola nelle sue sfide tendenti al miglioramento continuo.
